Müzik Kitapları
M.L.T Yöntemi İle Müzik Eğitimi ve Keman Öğretimine Uyarlanması PDF Oku
M.L.T Yöntemi İle Müzik Eğitimi ve Keman Öğretimine Uyarlanması PDF oku, PDF kitap depomuzda, Gülce Karagözcük tarafından kaleme alınan M.L.T Yöntemi İle Müzik Eğitimi ve Keman Öğretimine Uyarlanması isimli kitabı siz değerli okurlarımız için hazırladık. 9786256877948 dilinde ve Kitap Kağıdı ebatında basılan ayrıca TÜRKÇE sayfadan oluşan M.L.T Yöntemi İle Müzik Eğitimi ve Keman Öğretimine Uyarlanması kitabı 167 olarak yayınlanmıştır. M.L.T Yöntemi İle Müzik Eğitimi ve Keman Öğretimine Uyarlanması kitabını 13.09.2024 numarası ile orijinalliğini sorgulayabilirsiniz. M.L.T Yöntemi İle Müzik Eğitimi ve Keman Öğretimine Uyarlanması PDF Oku.
M.L.T Yöntemi İle Müzik Eğitimi ve Keman Öğretimine Uyarlanması PDF Oku
Bu çalışma, Prof. Edwin E. Gordon’un Music Learning Theory (M.L.T) yöntemi ile müziğin çocuğa nasıl öğretildiğini ve çocuk tarafından nasıl algılandığını anlatmak, eğitim ve teknik konular ile ilgili bilgiler vermek, erken çocukluk zamanında uygulanan müzik eğitimini incelemek ve bunun M.L.T yöntemi ile benzerlikleri, altı yaş ve üstü keman öğrenimi sürecinde eğitimcilerin kullanabilecekleri yeni yöntemler sunmak, bu süreci incelemek ve bu teori ışığındaki yaklaşımlar ile alakalı Türkçe kaynak oluşturmak maksadıyla yapılmıştır.
Araştırmada Türkiye’de ilk kez M.L.T yöntemi ile keman öğretimi deneyimlenmiştir. Bu deneyim, çalıştığım kurum Olten Filarmoni Sanat Okulu’nda eğitim görmekte olan altı yaş ve üstü öğrencilerin yedi haftalık keman ders süreci ile sağlanmıştır. Aynı zamanda, eş zamanlı olarak değişik bir öğrenci ile de erken dönem konservatuvar keman eğitimi uygulanmıştır. Böylelikle, M.L.T ve konservatuvar erken müzik eğitim metotları arasında da bir karşı karşıya geldirma yapabilme olanağı bulunmuştur. Bulgulara ulaşılıp, yeni öğretim metotları geliştirilmiş ve öneriler sunulmuştur.
Çalışmamın, çocuklarla çalışmayı seven, erken çocuk müzik eğitim hayatına ilgi duyan ve M.L.T yöntemini deneyimlemek isteyen genç meslektaşlarıma yararlı olması dileğiyle.
Araştırmada Türkiye’de ilk kez M.L.T yöntemi ile keman öğretimi deneyimlenmiştir. Bu deneyim, çalıştığım kurum Olten Filarmoni Sanat Okulu’nda eğitim görmekte olan altı yaş ve üstü öğrencilerin yedi haftalık keman ders süreci ile sağlanmıştır. Aynı zamanda, eş zamanlı olarak değişik bir öğrenci ile de erken dönem konservatuvar keman eğitimi uygulanmıştır. Böylelikle, M.L.T ve konservatuvar erken müzik eğitim metotları arasında da bir karşı karşıya geldirma yapabilme olanağı bulunmuştur. Bulgulara ulaşılıp, yeni öğretim metotları geliştirilmiş ve öneriler sunulmuştur.
Çalışmamın, çocuklarla çalışmayı seven, erken çocuk müzik eğitim hayatına ilgi duyan ve M.L.T yöntemini deneyimlemek isteyen genç meslektaşlarıma yararlı olması dileğiyle.
