Bilim Kitapları
Sömürgeci Bentapıcılığı Kolonyal Narsizm PDF Oku
Sömürgeci Bentapıcılığı Kolonyal Narsizm PDF oku, PDF kitap depomuzda, Kaan Muhammet Şahin tarafından kaleme alınan Sömürgeci Bentapıcılığı Kolonyal Narsizm isimli kitabı siz değerli okurlarımız için hazırladık. 9786256338111 dilinde ve Kitap Kağıdı ebatında basılan ayrıca TÜRKÇE sayfadan oluşan Sömürgeci Bentapıcılığı Kolonyal Narsizm kitabı 142 olarak yayınlanmıştır. Sömürgeci Bentapıcılığı Kolonyal Narsizm kitabını 08.05.2024 numarası ile orijinalliğini sorgulayabilirsiniz. Sömürgeci Bentapıcılığı Kolonyal Narsizm PDF Oku.
Sömürgeci Bentapıcılığı Kolonyal Narsizm PDF Oku
Bu kitabı, tüm pedagojik yaklaşımları hiçe sayan, İngilizce öğretim yöntem ve teknikleriyle zerre alakası olamayan, aslında İngilizce öğretmek gibi bir endişesı da olmayan İstanbul Beykent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu idaresinin yoğun mobbingi altında yazdım. idarenin bilimdışı ve hiç bir eğitim yaklaşımında yeri olmayan sözde eğitim sistemine, uzun senelerdır muhalif bir tavır takındığım için yalan, iftira ve asılsız söylentilerla hakkımda açılmış soruşturmalarla terbiye edilmeye ve bu akıldışı sisteme entegre edilmeye çalışıldım. Bu kitabı yazarken kendime tek bir şey dedim. Seni itibarsızlaştırmak için herşeyi yapacaklar, delirtmeye çalışacaklar, intihara sürüklemek için ellerinden geleni artlarına koymayacaklar. Nitekim yaptılar da, ama sen ne olursa olsun yaşa ve bu kitaba tutun. Bu kitaba tutun ki belki dünya çapında bir şeyi değiştirirsin, bu kitabı yaz ki belki bir gün bu dünya çapında birilerinin ufkunu açarsın. Kendileri, kendi bulundukları makamı korumak, kendi bilgisizliklerini örtmek, cehcihazlarıni; ezbercilik, taklit ve işinde uzman hocaları korkutarak korumaya çalışırken ben de zihnimde binlerce olumsuz düşünce, derin bir depresyon, gelecek ve itibar endişesı, yalnızlık ve dışlanmışlıkla bu kitaba tutundum. Bu kitaba tutundukca bu dünya çapında daha yapacak çok şeyim var ve herkese ve herşeye rağmen yapacağım dedim. İdarenin mobbingi arttıkça bu kitaba sığınmak bana umut oldu ve en son Türkiye’de insanını seven, idealist, bilime, akla, metodolojiye inanan insanlar için bir yer olmadığını gerçekten kanıksadım. Bu anlayış kafamdaki sömürgecilikle alakalı bilgileri de daha güncel ve görünür kıldı. Bir sömürge ülkesinde, eğitimci olmak gibi bir alternatif veya var oluş şekli olmadığını kavradım. Hükümetler ister sağ ister sol olsun; eğitimdeki kadroların sömürgeci kemalist ezberci eğitimi sürdürmek için, yukarıdan aşağıya baskı ve psikolojik terör uygulayacak bireylere her daim peşkeş çekileceğine inancım pekişti. Bir sömürge ülkesinde bir devlet büyüğü veya herhangi bir makamı sahiplenmiş kişi istediği kadar bilgisiz, cahil, akıldışı davransın, iki çarpı ikinin beş ettigini söyler ve bu hususta ısrarcı olursa yarın iki çarpı ikinin beş ettigini soyleyecek binlerce okul müdürü ve öğretmen bulabileceğime inancım ve gözlemim de kemale erdi. Böyle idarecilerin olması kızdırıcı bir durum olabilir ama böyle öğretmenlerin olması hem iç karartıcı hem de can yakıcı bir durum. Sırf idareye hoş gözükmek için binlerce sayfa pedagoji kitabı bilgisini bir çırpıda inkar edecek öğretmenlerin kendi ufak çıkarları için öğretmen dostlarına iftira atmaktan çekinmeyecekleri, bu satırları okuyan her idealist öğretmen veya eğitimci için bilenen bir gerçek diye düşünüyorum. Aynı biçimde salla başı al maaşı için yaşayan öğretmenlerin de kendi bilgisizliklerini diğer öğretmenlere çamur atarak örtmeye çalışacakları da çoğumuzca aşikar. O yüzden yaşamımın çok zor zamanında yazdığım bu kitabı ölmeden ve delirmeden tamamlayabildiğim için ilk kez bana dayanma gücü veren YÜCE ALLAH’a, ardından tüm haksızlık, hukuksuzluk, iftira, yalan ve beyinsizlikle mücade etme cesareti gösteren kendime, bu süreçlerde hukuki olarak her zaman yanımda olan avukatlar Halil Onur ODABAŞI ve Mukaddes ODABAŞI’na, yüksek lisans tezimi tamamlarken her türlü desteğini esirgemeden gösteren Dilek ÖNDER’e, yaptığı mobbing ve psikolojik terörle Türk Akademisine olan çocukca inancımı bitiren Beykent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu’nun alakalı idarecesine, yaşadığım bu zor zamanda doktora tez danışmanım olmayı kabul ederek bana ışık ve umut olan Viyana Üniversitesi İngiliz-Amerikan Edebiyatı Bölümü öğretim üyesi doçent doktor Maria Katharina Wiedlack’e ve öğretmenliğin nasıl yapılması gerektiğini bilmelerine rağmen idarecilerin akıl ve bilim dışı tutumlarından dolayı öğretmenliklerini gerçek anlamıyla gösteremedikleri halde bir gün belki en güzel biçimde bildiklerimizi uygulayabiliriz ışığını yüreklerinde taşıyan tüm kıymetli öğretmen dostlarıma, herşeye rağmen var oldukları için teşekkürü bir borç bilirim.
