Din Kitapları
Gazzalî Düşüncesi Bağlamında Ahlakî Dönüşüm ve Eğitimin İmkanı PDF Oku
Gazzalî Düşüncesi Bağlamında Ahlakî Dönüşüm ve Eğitimin İmkanı PDF oku, PDF kitap depomuzda, Şefik Bırman tarafından kaleme alınan Gazzalî Düşüncesi Bağlamında Ahlakî Dönüşüm ve Eğitimin İmkanı isimli kitabı siz değerli okurlarımız için hazırladık. 9786259786681 dilinde ve Kitap Kağıdı ebatında basılan ayrıca TÜRKÇE sayfadan oluşan Gazzalî Düşüncesi Bağlamında Ahlakî Dönüşüm ve Eğitimin İmkanı kitabı 197 olarak yayınlanmıştır. Gazzalî Düşüncesi Bağlamında Ahlakî Dönüşüm ve Eğitimin İmkanı kitabını 29.11.2024 numarası ile orijinalliğini sorgulayabilirsiniz. Gazzalî Düşüncesi Bağlamında Ahlakî Dönüşüm ve Eğitimin İmkanı PDF Oku.
Gazzalî Düşüncesi Bağlamında Ahlakî Dönüşüm ve Eğitimin İmkanı PDF Oku
Elinizdeki eser, ahlakî değişim ve dönüşüm olanağının eğitimi olabilecek kılan bir düşünsel zemine işaret etiğinden hareketle eğitimin kuramsal arka planına katkıda bulunmayı hedeflemektedir. Bu düşünsel zeminin mühim bir parçası olarak Gazzâlî’nin ahlakı insanın düşünce ve eylemlerinde kendiliğinden yaşanan bir içsel eğilim olarak tanımlaması, onun özgün ahlak teorisini geliştirmesine zemin hazırlamıştır. Ona göre insan doğuştan iyi ve ahlakî güzellikleri hayata geçirme kapasitesine sahiptir, fakat ahlakî eylemleri edinmek çaba ve gayret gerektirir. Bu bağlamda, ahlakın bir dönüşüm hadisesi olarak değişebileceği düşüncesi irdelenmiş ve eğitimin olanağı üzerinde durulmuştur. Yanı sıra ahlak ve eğitimin birbirlerini dönüştürme potansiyeli, Gazzâlî’nin derin fikirleri ışığında değerlendirilmiştir. Ahlakın insan eylemleri, düşünceleri, niyetleri ve içsel motivasyonlarla olan bağı sebebiyle bir çok alanla ilişkilendirilmesi bu konunun derinlemesine incelenmesini gerekli kılmaktadır. Gazzâlî’nin ahlak anlayışını kavramak, günümüz düşüncelerini anlamak ve fikirsel bir birikim oluşturmak yönünden oldukça önem taşımaktadır. Mütefekkirin ahlak kavrayışı, derinlemesine incelenerek ahlakî dönüşümün olabilecek olduğu değerlendirilmiş, böylece eğitimin olanaklı olduğu ve eğitimin bir dönüşüm hadisesi olduğu vurgulanmıştır. Gazzâlî’nin mirası üzerine kurulan bu düşünsel yapı, hem entelektüel literatüre katkı sunmayı hem de okuyucuların düşünce dünyasında yeni ufuklar açmayı arzulamaktadır.
